01 · 起点
从学习路径开始：企业学习体系的第一项行动
智序服务研究以公开、清楚和可追溯为原则，围绕“学习路径”记录判断依据、协作步骤与复盘问题，目标是让结果更容易被验证。
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智序服务研究 · 学习发展
上海茬洋技术服务有限公司
为协作留下上下文，为改进保留可回看的记录。把能力目标、实践任务和反馈机制连成持续学习的闭环。
实践路径
四步形成改进闭环
以公开、清楚和可追溯为原则，让每一步都留下可以继续讨论的依据。
STEP 1
记录
围绕能力地图收集现状与真实案例。
STEP 2
选择
从学习路径中确定一个小范围场景。
STEP 3
验证
用实践任务观察行动前后的变化。
STEP 4
更新
在问题发生后复盘时复盘同伴反馈并修正规则。
方法与观察
围绕主题展开
智序服务研究围绕企业学习体系整理基础概念、实践清单和复盘问题，希望让结果更容易被验证。
02 · 现场观察
承担跨部门协调工作的实践者如何看待实践任务
智序服务研究以公开、清楚和可追溯为原则，围绕“实践任务”记录判断依据、协作步骤与复盘问题，目标是让结果更容易被验证。
阅读全文03 · 行动清单
用问题发生后复盘维护同伴反馈：一份检查表
智序服务研究以公开、清楚和可追溯为原则，围绕“同伴反馈”记录判断依据、协作步骤与复盘问题，目标是让结果更容易被验证。
阅读全文04 · 方法拆解
效果复盘与能力地图怎样形成可验证的闭环
智序服务研究以公开、清楚和可追溯为原则，围绕“效果复盘”记录判断依据、协作步骤与复盘问题，目标是让结果更容易被验证。
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快速核对
先把关键问题问完整
01
能力地图
现状、边界和目标是否已经写清楚？
02
学习路径
参与角色与责任交接是否明确？
03
实践任务
结果将通过什么事实被验证？
04
同伴反馈
例外情况由谁判断和处理？
05
效果复盘
是否约定在问题发生后复盘时更新记录？
本期专题 · 学习发展
企业学习体系
把能力目标、实践任务和反馈机制连成持续学习的闭环。本期采用“以公开、清楚和可追溯为原则”的观察角度，面向承担跨部门协调工作的实践者。
培训结束之后，怎样让新知识真正进入工作？
进入专题 能力地图学习路径实践任务同伴反馈效果复盘
编辑说明
专题如何被整理
阅读对象
承担跨部门协调工作的实践者，最终希望让结果更容易被验证。
观察方式
以公开、清楚和可追溯为原则，最终希望让结果更容易被验证。
更新节奏
问题发生后复盘，最终希望让结果更容易被验证。